La consellera de Educación y Formación Profesional de la Generalitat, Esther Niubó, se pronunció este miércoles en el Parlament de Catalunya para asegurar que el sistema lingüístico de la educación en la región está completamente a salvo. Esta afirmación surge tras la inquietud generada por la reciente sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Catalunya (TSJC), que invalidó partes del decreto sobre el régimen lingüístico.

Durante la sesión de control, Niubó respondió a la presidenta de la CUP, Pilar Castillejo, quien cuestionó la viabilidad del modelo educativo actual tras el fallo judicial. La consellera explicó que el Govern está en proceso de preparar un recurso de casación, destacando la importancia del catalán como un recurso que fomenta la igualdad de oportunidades entre los ciudadanos. "Tomaremos todas las acciones legales necesarias para proteger nuestro modelo lingüístico", afirmó con firmeza.

Niubó también destacó que el Gobierno está implementando medidas significativas para salvaguardar la lengua catalana, subrayando que se están realizando esfuerzos sin precedentes para acoger a los alumnos recién llegados. Para ello, han sido añadidas 200 aulas de acogida al sistema educativo y se ha incrementado el número de plazas disponibles para el nivel C2 de catalán.

En cuanto a las competencias profesionales, la consellera destacó que el proceso de acreditación de estas no está en tela de juicio, subrayando que permite a las personas con una rica experiencia laboral pero sin formación formal obtener certificados que validen sus habilidades. Este aspecto es crucial para muchos ciudadanos que buscan mejorar su situación laboral.

Niubó también hizo hincapié en que se ha progresado en la ejecución de los fondos europeos destinados a la educación y que se están tomando medidas para garantizar su continuidad en el tiempo. Esta gestión, según ella, beneficiará la formación de muchos profesionales en Catalunya.

Por otro lado, ante la inquietud planteada por el portavoz de Vox, Joan Garriga, sobre la inclusión de la ideología de género y la transexualidad en la educación primaria, Niubó defendió que el sistema educativo no se dedica a adoctrinar, sino a proporcionar educación. Afirmó que se busca educar a los niños para que no queden expuestos a contenidos inapropiados, como la pornografía o los estereotipos de género, reafirmando que la función de la escuela no es reemplazar el rol familiar en el desarrollo del niño.